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生活中口语是否已成“硬伤”

难(nan)道(dao)也要让口(kou)语变成(cheng)孩子人生的绊脚石吗?

移居国外想结(jie)交朋友,却因为(wei)口(kou)语结(jie)巴表述不清气氛(fen)尴尬

国外(wai)旅游想(xiang)要自由行,却(que)因(yin)为口语发音(yin)不标准而(er)没办(ban)法交流

参加(jia)画(hua)展(zhan)想(xiang)开(kai)拓眼界,却因(yin)为口(kou)语(yu)没自信词不(bu)达意闹笑话

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口语学习要注重方式方法

  • 纠正发音

    选择(ze)纯正(zheng)发音的(de)欧美外教老师,培(pei)养孩(hai)子(zi)的(de)标准英(ying)语口音
  • 课堂引导

    一对一英文(wen)教学课堂(tang)双向(xiang)互(hu)动,引(yin)导(dao)孩子进(jin)行英语表达
  • 建立信心(xin)

    鼓励式教学(xue),趣味课堂让孩子能(neng)够培养英语(yu)自信(xin),勇(yong)敢(gan)开口

个性化课程告别哑巴英语

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我们的外教

任教10年

Andrew P

美国TEFL Andrew老师在(zai)巴西多个私立(li)小学(xue)和高(gao)中(zhong)担任过英语教(jiao)师,善于使用ESL教(jiao)学(xue)技巧,讲解清晰、语速适中(zhong)、极具耐心(xin)、语言通(tong)俗易懂且富有趣(qu)味(wei),课(ke)堂(tang)气氛活跃,能够引导学(xue)生开(kai)口练习口语。

任教5年

Angela A

美国TESOL Angela老师毕业(ye)于教育学(xue)专业(ye),具有(you)双学(xue)位(wei)能够(gou)利用身边道具进行教学(xue),性格热情开朗(lang),富有(you)耐心,亲(qin)和力极强(qiang),能够(gou)在课堂上引导学(xue)生更(geng)多(duo)的(de)进行学(xue)习(xi)互动,课堂气氛活跃并且(qie)控场(chang)能力强(qiang),对于零基(ji)础的(de)小朋友(you)也很有(you)效(xiao)。

任教4年(nian)

Kayleigh T

英国TEFL Kayleigh老师毕业于英(ying)语专业,专业能力(li)强,发音标准清(qing)晰,线上教(jiao)育经验丰富(fu),教(jiao)学富(fu)有(you)活力(li),能够灵活使用身(shen)边的教(jiao)具,课堂气氛(fen)融洽(qia),具有(you)很好的家长口碑(bei),耐心细致并且极具亲和力(li)。

任教6年

Oliver K

加拿大TESOL/TEFL Oliver老(lao)师具有高学历,性格活泼幽(you)默,非常喜(xi)爱小(xiao)孩子。从(cong)事少儿英语教(jiao)育多年,线下也是一(yi)名英语教(jiao)师,能够理解小(xiao)孩子的心理,擅(shan)长引导教(jiao)学,循(xun)序(xu)渐进的教(jiao)学方法让很(hen)多学生(sheng)都很(hen)喜(xi)欢(huan)他。

任教4年(nian)

Angie A

美国TEFL Angie老师(shi)毕业于(yu)教育专(zhuan)业,性格幽(you)默活泼,态度亲切(qie)友好,语(yu)速适中,善(shan)于(yu)使用TPR教学(xue)来引导(dao)学(xue)生,提倡鼓励教学(xue)模式来增强(qiang)孩子的(de)学(xue)习自信心,善(shan)于(yu)和学(xue)生互动(dong)交流,控场能力强(qiang),会根据学(xue)生水平进行一定的(de)拓展。

任教4年(nian)

Gabby F

英国TEFL Gabby老师毕业(ye)于英语专(zhuan)业(ye),具(ju)有丰富的(de)教学(xue)(xue)热(re)情和活力,善于运用(yong)肢体(ti)语言调(diao)动学(xue)(xue)生的(de)积(ji)极(ji)性,擅长根据学(xue)(xue)员的(de)性格特点(dian)灵(ling)活运用(yong)教学(xue)(xue)方法(fa),与学(xue)(xue)员建立良(liang)好的(de)互动性。

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英语口语到到底有多重要?都是经验之谈!

来源(yuan):趣趣abc少(shao)儿英语 时间:2021-06-25 13:56:58
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  • 少儿英语听力如何提高?搞明白再 在日(ri)常英语学(xue)习中(zhong),很多学(xue)生都会(hui)遇到单词、句(ju)子(zi)能看(kan)能读,一旦脱离(li)文字又完全听不懂的情况(kuang),这(zhei)就是因(yin)为一开…
  • 好的少儿英语教材有哪些?选机构 口语(yu)(yu)是最能(neng)(neng)直接体现孩(hai)子(zi)(zi)的(de)英语(yu)(yu)水平的(de),毕竟(jing)能(neng)(neng)讲一口流利的(de)英语(yu)(yu)的(de)孩(hai)子(zi)(zi),他的(de)词汇、句型、语(yu)(yu)法肯定(ding)都(dou)学得很到…
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 大(da)家都知(zhi)道,我们生活在全汉语(yu)环境中,缺(que)乏自然(ran)学(xue)习英语(yu)的(de)(de)外部条件,而且现在还(hai)有(you)很(hen)多(duo)人觉(jue)得学(xue)英语(yu)只(zhi)要(yao)(yao)(yao)考试考好(hao)就(jiu)行,其他的(de)(de)都不(bu)(bu)重(zhong)要(yao)(yao)(yao),但(dan)等大(da)家都进入到工作中就(jiu)会(hui)知(zhi)道,英语(yu)口(kou)语(yu)在职场中真的(de)(de)很(hen)有(you)用,可能(neng)会(hui)因此得到\错过一个(ge)不(bu)(bu)过的(de)(de)晋升(sheng)机会(hui),那么(me)我们该(gai)如何学(xue)习英语(yu)口(kou)语(yu)呢?空想肯(ken)(ken)定是(shi)学(xue)习不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de),肯(ken)(ken)定要(yao)(yao)(yao)行动起立(li),动听(ting)、多(duo)说、多(duo)练,不(bu)(bu)过练习也是(shi)要(yao)(yao)(yao)讲究技巧的(de)(de),应该(gai)更(geng)注(zhu)(zhu)重(zhong)效率,下面这几点一定要(yao)(yao)(yao)多(duo)关注(zhu)(zhu)。


1.大胆开口(kou)说,不要担心被(bei)嘲笑


如(ru)果一直害(hai)怕(pa)开(kai)(kai)口,口语水平将永远也得(de)不(bu)到提(ti)升,学(xue)习(xi)的只能是(shi)哑巴英语,所以我们要克(ke)服自(zi)己的心理障碍,勇敢(gan)迈出第一步,大胆讲(jiang)英语。英语语言也是(shi)有(you)(you)规范发(fa)音(yin)(yin)的,在(zai)交(jiao)流的过程中没(mei)有(you)(you)准确发(fa)音(yin)(yin)别人(ren)就听不(bu)懂,很多人(ren)在(zai)刚开(kai)(kai)始学(xue)习(xi)的时(shi)(shi)候(hou)都担(dan)心自(zi)己发(fa)音(yin)(yin)错误引(yin)起(qi)其他人(ren)的嘲(chao)笑,这(zhei)就导致讲(jiang)话的时(shi)(shi)候(hou)会特(te)别紧张,反而会影响正常的表达(da),这(zhei)种担(dan)心其实是(shi)没(mei)有(you)(you)必要的,只有(you)(you)时(shi)(shi)常纠正错误发(fa)音(yin)(yin)才(cai)能有(you)(you)更(geng)大的提(ti)高。


2.多读书、多模(mo)仿(fang)练习


口(kou)语表达(da)是需要大量重复练(lian)习(xi)的(de)(de),在这(zhei)个过程中完成口(kou)语知(zhi)识积累,我们可(ke)以从(cong)日常(chang)对话入(ru)手,找一些纯英文电影、电视剧跟着练(lian)习(xi),尝试不(bu)(bu)看(kan)字(zi)幕,不(bu)(bu)过因为(wei)现在很多(duo)剧都是要求带口(kou)音的(de)(de), 要注意(yi)筛选,《唐顿庄(zhuang)园》就很不(bu)(bu)错,剧情线足够长可(ke)以长期学习(xi)。当然这(zhei)个过程并不(bu)(bu)是机械性的(de)(de)重复,要有自己的(de)(de)思考(kao),不(bu)(bu)仅要知(zhi)道怎么读(du)还要知(zhi)道为(wei)什么这(zhei)么读(du),知(zhi)道心里(li)完全有数为(wei)止,这(zhei)样的(de)(de)口(kou)语练(lian)习(xi)才(cai)会(hui)更有效。


英语口语到到底有多重要?都是经验之谈!

3.跟(gen)着专业老师学习(xi)


很多人(ren)可能知道方(fang)法之(zhi)后还是(shi)练不好口语(yu),多半是(shi)因为(wei)自律意(yi)识比较差劲,这种情况就(jiu)需要(yao)有人(ren)来督促了,而且专业老(lao)师帮助纠正发(fa)音会更(geng)快见效,所以借助外力(li)也是(shi)一个不错的方(fang)式,在(zai)选(xuan)班(ban)的时候就(jiu)要(yao)擦(ca)亮眼睛了,尽量找欧美外教机构(gou),他们口语(yu)发(fa)音更(geng)标准。


总之,上面这些口语学习(xi)方法(fa)都(dou)是不错的,实际操作(zuo)起来也(ye)很(hen)方便,但是英语学习(xi)没有捷(jie)径(jing),正确(que)的方法(fa)加上长期的努力(li)坚(jian)持才(cai)能最终有所收获(huo),所以关(guan)键还是看自己又没有毅力(li)能坚(jian)持下来每天(tian)练习(xi)。

 

 
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